（二）复习回顾
　　1.回顾课文讲了一件什么事？
　　（三）学习文段，指导朗读（学习4－5自然段）
　　过渡：十年的时间是多么的漫长啊！这份礼物为什么十年后才送出呢？请同学们自由朗读这段课文。
　　［课件出示］：第四自然段课文
　　１、读了这段课文，你发现这个城里人是个怎样的人？（和气、亲切、真诚等）
　　2、汇报交流
　　3、小结：这篇课文的第4、5自然段是小女孩的回忆，作者采用了插叙的写作方法，交待了事情发生的原因。
　　（四）自主探究，体验情感（学习6－8自然段）
　　当达格妮听着这美妙的乐曲时，有什么感悟呢？请同学们学习6－8自然段。
　　［课件出示］：（6--8自然段课文内容）
　　思考：为什么说这份礼物比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵？板书：珍贵
　　1 、自己默读，独立思考问题。
　　2、四人小组自由讨论问题。
　　3、学生汇报（课文的句子随学生的回答出示）
　　（五）总结全文，深化主题
　　1、同学们，这堂课大家学得很认真，也学到了很多东西，老师很想知道，你最大的收获是什么？(应该信守诺言，热爱生活)
　　2、小结：是呀，信守诺言，是音乐大师送给达格妮的一份珍贵的礼物，也是送给老师、送给同学们、送给大家的一份珍贵的礼物！让信守诺言，永远伴随着我们美好的人生吧！
　　（六）拓展延伸，培养能力
　　1、在小组里讲一讲自己知道的或亲身经历的信守诺言的故事。
　　2、搜集有关诚信的格言或小故事与同学交流。
　　（七）板书设计（略）